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估计孙老师看到这样的批复，不中风也得吐血，反正崩溃得不轻，因此接下来的三个月里，孙老师没再写一封离职申请。不过，虽然孙老师这三个月没有搞泣血陈奏了，但也没闲着，因为他打算另辟蹊径了。
当然，如果历史是按照刚才，阎会长和当年明月的叙述的那样，则孙阁老的另辟蹊径，就应当是知会朝中的魏公公，让他发动言官来弹劾自己，以这种非常无间道的方式来脱困。不过，若真是如此，那孙老师岂非和魏公公是一伙的了？（除非太阳打能西边出来）
那是不是这魏公公突然良心发现，而有了一幅菩萨心肠，看着孙老师实在太可怜了，不想他老人家棺材盖了板之后，剩下一幅骨骸后才能离开辽东，于是便不计前嫌的，发动言官，义务劳动，日夜不停的告黑状，以解救孙老师于水火呢？
魏公公真要是这么干了，那他到底又是图什么呢？他是吃饱了撑的？还是真能不计前嫌，古道热肠的，想孙老师所想，急孙老师所急？（除非他不是魏公公）
其实，孙老师的另辟蹊径，并非是打朝廷那边的主意，因为先前他把老脸都贱卖了，也就只换回来几句不值钱的套话，除此以外什么也没有捞着，所以孙老师此刻不再寄希望于朝廷，而是把目光投向了柳河。与此同时，辽东的另一位大员，辽东总兵马世龙，和孙老师一样，也把目光投向了柳河。就他们二人而言，虽然算不上什么英雄所见略同，但起码也是殊途同归了。原因是他们二人此刻都急于摆脱眼下的被动局面，只不过孙老师是想辞掉官职打包袱回家，而马世龙则是想保住官位而留在辽东。
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＇1＇【《明熹宗实录》卷五十七】 电子书 分享网站
第四章 谋略雄奇，兵法了得
《孙子兵法》是我国古代的兵家典籍，而这里的“孙氏兵法”则是特指孙老师个人的兵法谋略，跟《孙子兵法》根本不是一回事，人家孙子是在战争中总结出的兵法，而孙老师却是在当教书先生之时，由代发了一次军饷修成的“正果”，所以两者大有不同。
据当年明月介绍，孙老师在大同的一个巡抚家里，担任家庭教师期间，参悟了玄机，理解了战争＇1＇，而证明孙老师理解了战争，并具备了一个优秀将领素质的事情，就是某日巡抚手下士兵们因索饷而哗变了，孙老师站出来喊了一嗓子，大意是说军饷有的是，大家排队领就好了（汗！）。当年明月对此推崇备至，大赞曰：“把复杂的问题弄简单，是一个优秀将领的基本素质。”（狂汗！）
我等草根对于当年明月的赞叹很是有些不理解，因为就当时的情形而言，面对一群磨刀霍霍的哗变士兵，孙老师能吆喝这一嗓子，应该只能证明他的智力还算正常，除此以外还能证明什么（喊别的靠谱吗）？如果这样就能算是修成了正果，那“优秀将领”标准也太低了，这完全是强行降低考核标准以适应考核对象的水平，一般来说只有对待次品才会如此，而孙老师就很不幸的成为了其中之一。
孙老师的“谋略”堪称雄奇，基本可以归纳为四个字——“沉雄博大”，前文已有介绍，其威力也确实十分强大，孙老师就用了那么一次，结果弄得朝廷当了裤子，百姓苦不堪言，连他自己也差点儿成了骨骸，唯独后金毫发未损，这些大家都了解，就不赘述了。
而孙老师的“兵法”呢，也非常的了得，就算是跟他老人家那“沉雄博大”的谋略一比，也是毫不逊色的，柳河之战就是一个典范。此战中，孙阁老和马总兵亲临前线，在一线督阵，调集的是精锐，出动的是大军，策划的是偷袭，对手没有大兵，目标不是重镇，城墙还很残破，且仅有一人高＇2＇……总之，在传统的兵法战道里，找不出一条足以导致失败的理由，可最后的结果却是惨败——前锋全部被歼，后队惊恐溃散。
由此可见，这孙大人的“兵法”一点都不比他老人家的“谋略”逊色，破坏力之强果然是有目共睹的，一出手就可使人溃不成军、狼狈逃窜，只可惜溃逃的不是后金，反而是孙大人自己的队伍。
严格的说，孙大人和马总兵在柳河之战中，应该是尽心尽力了的，不可能放水，因为当时孙大人想要回家都快想疯了，而马总兵则就快要被参劾的奏章给活埋了，此刻他们二人是已经被逼上了梁山。这时的一场胜利，哪怕是能掩败为功的那种，在他们看来也都是救命稻草了，一旦告捷，届时孙大人就能“早奏成功”的回归故里，而马总兵则可以避免被弹劾的奏章给压死。因此孙、马二人都极为重视的这次出击，亲在一线督阵，浑身的解数都使出来了，值钱的家当都也拼出来了，完全是一副豁出去的架势。
照理说孙阁老、马大帅在情急之下，派重兵偷袭一座残破的小城，不仅不能也不应该失手，可最终结果却让孙、马二人出奇的沮丧，这确实一度让我等草根百思不得其解。不过，王同学却一眼就看出了问题所在，他从一个细节入手，三言两语的就点出了柳河之败的症结所在。
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＇1＇【当年明月著《明朝那些事儿》六“大同的孙老师没有实践经验，也无法上阵杀敌。然而一件事情的发生足以证实，他已经懂得了战争……大同巡抚运气不好，偏赶上了。有一次工资发得迟了点，当兵的不干，加上有人挑拨，于是大兵们二话不说，操刀就奔他家去了……关键时刻，他的家庭教师孙承宗先生出马了。孙老师倒也没说啥，看着面前怒气冲冲，刀光闪闪的壮丽景象，他只是平静的说：‘银饷非常充足，请大家逐个去外面领取，如有冒领者，格杀勿论。’士兵一哄而散。把复杂的问题弄简单，是一个优秀将领的基本素质。”】
＇2＇【《满文老档》第六十五册天命十年四月至八月“八月间，宁远、山海关之军来取河东之耀州城，彼军皆败，或落水而死，或被杀。其时因耀州之城残破，正在修葺，方一人高。】 。 想看书来
第五章 群体事件背后的玄机
王同学发现就在孙、马二人八月攻击耀州的前夕（七月间），在山海、宁远、松山等处，相继发生了士兵因为讨薪而闹出的群体事件（俗称哗变），负责关外、关内的道臣纷纷告急，情形十分严重。
关外的道臣是袁县令，此时他任宁前道，驻扎在宁远，他这里的情形最为严重，讨薪的士兵殴打将官不说，甚至还搞出了人命，可最终却不过是为了点马料银子（貌似对动物很有爱心）。袁县令哪见过这等阵势，急忙专门上疏陈情，说不知道这帮人是怎么了，非说马料银子少给了，还称三个月没领饷，跟打了鸡血一样的就把我给围了，好像我真饿了他们饭一样（川广兵绕宁前道号矣），我可先要把话说清楚，军饷是如数发了的，责任可不在我＇1＇。而关内道刘诏也报告，说士兵们因为索饷，不仅抢了将官的行李，还连人都一起绑了，实在是乱套了，请赶快发饷＇2＇。
依照之前当年明月的叙述，处置这类讨薪事件，那可是孙大人的老本行了，他老人家在“大同军校”的毕业论文，题目就是“妥善处置讨薪群体事件”，而当年明月对孙老师的当时的表现更是推崇备至，大赞曰：
“孙承宗的镇定、从容、无畏表明，他有能力，用最适合的方法，处理最纷乱的局势，应对最凶恶的敌人。
大同，在长达五年的时间里，孙承宗看到了战争，理解了战争，懂得了战争，并最终掌握了战争。他的掌握，来自他的天赋、理论以及每一次感悟。”＇3＇
如今，孙阁老面对各处营盘纷纷哗变的严峻形势（纷乱的局势），在穷凶极恶的索饷乱兵逼迫之下（凶恶的敌人），又故技重施了，马上恳请朝廷发饷＇4＇，他大概以为这种讨薪的群体事件，也没啥稀奇的，最适合的方法，就是无非是撒些银子便能了事，好比当年在大同一样。
或许，孙阁老此时拿出的“最适合的方法”，也就是当年明月所谓的镇定、从容、无畏、能力、天赋，以及感悟的结果吧。不过，后来的事实证明，没有上过正规军校，又缺乏经验与常识的孙老师，确实堪称“书生未闻军旅”几个字。
军旅经验丰富的王同学，对此的解读就完全不一样。他说，如果是缺了三个月的粮饷，那可是要饿死人的；若只是缺三分马料，最多有马匹倒毙；而这些马是国有资产，又不是士兵的家产，他们不可能闹腾得这么厉害，唯一的解释就是因为你孙阁老急于要进兵，而这些士卒又不想打仗，所以他们就谎称缺饷，妄图在逃散之前敲诈一笔，因此才会爆发了如此大范围的群体讨薪事件，这种情形只能说明一件事情，那就是开战必败，因为你是士兵都在打逃散的主意＇5＇。（这样的部队拉上去打，能不败吗？）
可惜，孙老师在大同，只是看到了战争，却并没有能理解战争，更没能懂得战争，当然也就谈不上掌握战争了，而他也没有什么天赋或理论，他缺乏常识，又没有经验，因此柳河之战的败局早已注定。
实际情况果然跟王同学分析得一样，当时在宁远的有一位“理刑同知”叫程继偀，后来在宁远大