女孩的空间能力远远低于男孩，例如改变物体形状、选择正确路径等。
女孩的形象思维能力很强，具有较强的想象力，因而对事物的判断也往往停留在感性认识方面，处理问题容易感情用事。
社会规范有所不同
社会规范指人们社会行为的规矩﹐社会活动的准则。它是人类为了社会共同生活的需要﹐在社会互动过程中衍生出来﹐约定俗成的规范。其本质是对社会关系的反映﹐也是社会关系的具体化。社会学家认为个体在社会生活过程中逐渐学会按照自己的性别角色规范行事。美国人类学家玛格丽特米德认为〃男人〃和〃女人〃的角色是性别角色，是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会期望的品质特征、思想方式和一定行为模式。
米德也指出性别角色特征不是天生的，而是通过在不同文化中经过系统的性别角色社会化形成的。儿童的性别角色社会化始于家庭中。其机制是性别期望、性别认同和模仿。实际上；婴儿从出生之日起；父母就已经按照他（她）的性别用不同的方式培养、教育。例如，对穿衣打扮、玩具、说话方式、行为表现都有不同的要求。子女本身则表现出性别认同，即女孩模仿母亲；男孩模仿父亲。儿童进入学龄期后；在家庭、学校和社会，一般说来也从多方面加强了两性的角色差异；大众传播工具对于男女角色社会化也有重要影响，大多强调传统的两性角色行为规范，使观众和读者自觉或不自觉地接受这种规范并按其行事。
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社会对男孩和女孩的期望是明显不同的。社会认可的理想女孩应该积极、乐观、坚强、自尊、自爱、自信、独立自主、优雅、有爱心、有良好的沟通表达能力、有独特气质和美好的品德。社会认可的优秀男孩应该具有阳刚自信、乐观积极的生活态度，良好的表达、沟通、反省能力，有责任感、有计划的行事风格，有宽广的胸怀。这些社会规范的不同也要求父母在抚育孩子时应该区别对待。
不要固化你的思维
了解男孩和女孩的差别对父母来说是十分必要的。这样有助于父母理解孩子在成长过程中遇到的一些实际困难，并且能采用相应的解决方案。但是，我们不能过于遵守这些理论，固化我们的思维。因为男孩和女孩的差别不是一成不变的，孩子将来的能力不完全由性别来决定。有时候，父母的期望、教育方式和社会压力都有可能影响孩子能力的培养。
不要认为男孩不擅长思考；语言能力差；女孩不擅长理工科，太依赖直觉；缺乏理性思维；无法担当重任；等等；都是无法改变的。
因为，我们所提出来的差别是普遍的而不是绝对的。有很多男孩表达能力非常强，有的女孩的理工科成绩也非常棒。况且，后天的教育培养也能帮助孩子弥补这一差别。有很多著名的作家不都是男性吗？英国著名的诗人、戏剧家莎士比亚，法国作家大仲马，中国现代作家沈从文，诗人徐志摩，当代作家贾平凹、陈忠实都是男性。很多杰出的科学家和政治家也不乏女性。法国著名物理学家、化学家居里夫人，英国前首相撒切尔夫人，美国政坛的风云人物希拉里和赖斯都是其中的佼佼者。驾驶飞机飞行于蓝天上一直都被认为是男性的专利，然而，现在世界上也有许多优秀的女飞行员，她们当中有的甚至作为航天员飞上太空，中国第一位女航天员刘洋就是巾帼英雄之一。
教育，对于男孩和女孩的成长起着至关重要的作用。正确的教育方法能让女孩扬长避短，取得成功。
搬走世俗强加在女孩身上的枷锁
乖巧的小姑娘、美丽纯洁的少女、贤惠的妻子、称职的母亲等，都是人们预先设想好的女孩的形象。人们也都认同这一认识，大多数父母渴望女孩成为美丽乖巧、贤惠善良的女性。不知做父母的有没有想过，将这种认识强行安排在女孩身上，会在无形中剥夺了女孩发展的权利。因为女孩本可以有更广阔的发展前景，本来可以成为自己所期望的人。
让女孩背负父母的梦想
培养女孩，强调的是给女孩爱和自由。父母帮助女孩制订发展计划，要尊重女孩的想法和喜好，而不是以父母的意志为转移。
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一位母亲是这样诉说她培养女儿的经历的：
我从小就喜欢舞蹈，也非常羡慕那些体态优美的舞者。于是，在我女儿4岁的时候，我就让她学习芭蕾。为此，家里花了不少钱和精力。因为我的女儿身体条件不错，也有一定的悟性，所以我和她爸爸对她寄予了很高的期望。但是，进入高中后，她说自己更喜欢学习物理。为了让她继续学芭蕾，我们没少努力，但女儿非常矛盾，这严重影响了她的学习。我该怎么办呢？
将女儿培养成多才多艺的人本没有错，但是在你付出之前，请先确定你的女儿对此是否感兴趣，是否愿意为此付出。
兴趣是最好的老师，女孩对一件事情感兴趣，她才能学好。如果让她被迫学习父母喜欢的才艺，她也会身在曹营心在汉，不会取得令人满意的成绩。父母花了大量的心血和金钱，却让女儿觉得倍受折磨。
在养育女孩的过程中，父母应该意识到女孩要有自己的追求。
第一，当你的女儿确定了人生目标之后，不要以为她好为理由，干预她的选择。尊重孩子的选择和良好的沟通比强加干涉效果要好得多。
父母不应该将自己的喜好过分强加给女孩，这非但不会让她快乐，还会对她造成伤害。
第二，仔细观察女孩的表现，发掘她的兴趣爱好。
每个人都有自己的喜好，有的女孩喜爱音乐、舞蹈，而有的女孩更喜爱物理、化学等偏重于理性思维的学科。如居里夫人、何泽慧等，她们同样取得了成就，并受到人们的尊敬。
第三，将对女孩的培养目的定位为让她快乐。
对于许多家庭而言，培养女孩花费了很多金钱，却收不到理想的效果。这是为什么呢？除了天赋之外，还有一个培养目的的问题。如果将这一目的定位为让她快乐，那首先应是建立在她喜欢的基础之上，而如果定位为让她出人头地，让她与众不同，让她吸引更多男人的目光，就往往事与愿违。
过于强调女性对男性的依赖
很多家庭以为，只要女儿有了一个好伴侣，后半生就会有所依靠。这甚至成了有些父母培养女孩的目标，这也使女孩的培养陷入了误区。
晓雯说，在她很小的时候，父亲是她的一切。父亲可以帮助自己解决生活中遇到的困难，在自己18岁那年，父亲给她买了第一辆车，并定期给它做保养。毕业之后，父亲帮助她找到了第一份工作而当她结婚后，丈夫又继续充当着这一角色，为她打点生活。现在，丈夫厌倦了这种生活，和她离婚了，这使她非常害怕。晓雯第一次意识到外面的世界如此陌生，她怀疑自己有没有能力独立解决问题。
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在女孩小时候，父母应该锻炼她独立解决问题的能力，让她看到自身蕴藏的能量。相信你的女儿有能力或者潜力，帮助她开发这种力量，使她成为有独立生存能力的女性。
要培养女孩的事业心。许多女孩过分依赖男性，是因为她对未来的把握不大，缺乏事业心。从短期看，这似乎没有什么影响。然而，女孩的一生面临着无数考验，而事业仅是其中的一个问题。在工作中拥有较大热情的女性，往往具有良好的受挫能力和自信以及乐观的精神。拥有事业的女性往往能在工作中锻炼自己解决问题的能力，也能适应社会及生活所发生的改变。但是，事业成功的女性，在丈夫面前保持低调和谦虚对婚姻有好处，那是双方情感发展的需要，也是维护男性尊严的做法。
过分强调女孩的外表
爱美之心人皆有之，但美丽并不等于外表的漂亮，而是以心灵美作为前提的。
娇娇是个爱美的女孩，虽然才8岁，但她已经懂得打扮自己了。每次去商场，妈妈都会给她买一套漂亮衣服，这让她很得意。每次穿上新衣服，她都会到邻居和同学中间炫耀一番。而所有的人都会夸奖：〃又买新衣服啦。真漂亮！〃娇娇也认为妈妈给她买新衣服是理所应当的。上课时，她经常欣赏衣服上漂亮的纽扣、花边，结果严重分散了她的注意力，使她的成绩始终排在下游。
外表美固然重要，但是如果父母太在意这一点，就会误导女孩。父母应该怎样做，才能帮女孩正确认识对外表的追求呢？
第一，强调心灵美比外表美更重要。
心灵美的女孩才真正美。拥有美丽心灵的女孩，即使容貌再平凡，也会博得人们的喜爱。而过分注重外表不注意内心修养的女孩，往往是肤浅的。
第二，不要过分打扮你的女儿。
女孩需要修饰，但没必要在她的外表上花费太多时间和金钱。因为那样只会宠坏她，还会使她把注意力放在讲吃比穿上，使她养成奢侈的生活习惯。
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不要让弱势成为女孩成长的〃绊脚石〃
每个人都有自己的弱点或不擅长的领域，女孩也不例外。与男孩相比，大部分女孩更加敏感、柔弱，女孩的性格的软弱更容易让她们产生自卑心理。女孩的理性思维能力、竞争意识较弱�
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