高兴》。〃
夏马斯讲这些从伊力那里听了千百遍的东西又重复了一遍。伊力其实就是要他的学生好好学习讲述人类起源的诗歌《艾努玛·阿里什》（Enuma Elishi）。
〃行啊，看来你还是从伊力教给你的东西里学到了点东西。〃
〃是的，但是告诉我事实。马杜克到底存不存在？〃
〃不，不存在。〃
〃只存在你说的上帝吗？〃
〃只存在上帝。〃
〃那么，所有人除了你之外都弄错了？〃
〃人们只不过是努力解释着他们所经过的事情，他们仰望天空，脑子里想象着天上一定对应着各种东西都有一个天神吧。他们只要好好看看自己的内心，就会有真正的答案的。〃
〃你知道吗？我试图也想像你对我说的那样去看看我的内心，但是我什么都没有找到。〃
〃不会的，你其实已经找到了，你已经找到了正确的通往上帝的路，因为你已经开始在找寻他，并且希望找到他。〃
〃真的什你把他拉制造神偶的那个作坊毁掉了吗？〃
〃我并没有毁掉它，只是想说明那不过就是些泥偶，在它们里面根本什么都没有。我父亲创造了这些神像。难道他拉还是个天神不成？〃
小东西笑了。不，他拉当然不可能是个天神了。亚伯兰的那个老父亲，长着长长的胡子，哪像个天神的模样啊。当那些孩子们在烈日当头的时候不让他好好休息，或者天不亮就去给山羊挤奶的时候，他总是生气的冲他们大声嚷嚷。天神们可不会去给山羊挤奶的，夏马斯自言自语道。
因为他们离北边越来越近了，所以时间在不知不觉中也发生了改变。一天下午，天空突然乌云笼罩，然后成百上千的水滴就开始砸向他拉的营地。
所有人都驻扎在帐篷里，男人们聊着天，女人们则准备着一天工作后的食物，而孩子们则打闹着从安全的帐篷里冲了出去。一个老人报告说这里离哈兰的牧群已经不远了，他拉表示同意并且说他们可以在哈兰好好休息一阵子了，因为他们在那有很多亲戚，而且他本人也正是来自那里的。
夏马斯很高兴，他很想在某个地方好好待上一阵。其实他一直都不喜欢这样不停的从一个地方跑到另外一个地方，他甚至都怀念起伊力给他们上课的那间小木屋。除了他跟亚伯兰的交谈外，部族里几乎所有人除了谈论牲口的健康或者旅途中的事故之外，丝毫都没有特别特别的兴趣去聊些别的话题。
这天晚上，顶着漫天的雨幕，他拉向大家解释说要在哈兰驻扎。夏马斯连忙问父亲是不是可以给他再找个木屋，可以让他继续学习。
亚丁听到他儿子这样的请求，感到很吃惊。
〃我还以为去上学对你一直都是件受折磨的事情呢。〃
〃您弄错了，爸爸，比起走路而言我还是更喜欢学习。〃
〃夏马斯，这就是我们的生活方式。不要看不起这样的生活，这样的人。〃
〃不是的，爸爸，我倒不是轻视。我喜欢看着星星睡觉，在清晨玩耍。给所有我们的山羊和绵羊起名字，并且学会挤奶。但是我还是想念学习的味道。〃
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第42节：耶稣泥板圣经之谜（42）
夏马斯的父亲陷入了沉思。他知道孩子的聪明劲儿，这次北方之旅也改变了他的视野，但是突然之间，他怀念起知识的味道了。
他要去跟他拉和亚伯兰谈谈，看看到底怎么决定这个孩子的命运。
部族在哈兰城墙外驻扎了下来。他拉将在他的儿子亚伯兰和拿鹤的帮助下，重新开始捏塑粘土。他的双手不仅能够塑造出天神的模样，同样也可以捏出砖和瓦。其实拥有着这么多的山羊和绵羊的牧群，还有随身携带的相当数量的泥土，他们其实并不用对生计发愁。
亚丁请求他拉能够想办法让夏马斯重现开始学习。
一天下午，太阳马上就要下山了，亚伯兰出去找夏马斯，发现他正在跟其他小孩一起玩耍，但是他脸上却笼罩着一种伤感的表情。
〃夏马斯〃亚伯兰叫道。
孩子连忙跑了过去。
〃我想过了，既然我们现在已经到了这里，我也许可以给你讲讲世界历史的故事了。我们可以先和好粘土准备泥板，而且你还保存着那些小木棍，那么你就可以把上帝为什么把我们造出来的故事写下来了。你知道吗？所有用眼睛能够看到的东西，必须通过书面的东西才能保存下来。〃
〃〃他〃已经跟你谈过了？〃
〃我在内心感到了。我们子孙的子孙，只有因为他们的前辈把上帝造人的历史，用书面形式在泥板上记载下来才能够世世代代把这个事实正确的传承下去。所以，为了他们能够正确的认识上帝，并且了解他到底做了些什么，我们，夏马斯，你和我……我们俩人需要把它记录下来。〃
〃我们？〃
〃是的，我来说，你来写。在我们离开乌尔之前，你必须完成。〃
〃我们会做到的〃孩子热情高涨的回答道，他突然意识到了自己的责任：〃我们什么时候开始？〃
〃明天你需要准备一些泥板，等着太阳一下山我们就开始。到时候我们在帐篷附近的棕榈林见面，我会开始给你讲那段历史的。〃
夏马斯连忙急匆匆的跑回自己的帐篷。他已经有很久没有在泥板上用木棒写字了，不知道自己是不是都忘了该怎么做了？于是他恳求父亲给他准备几块泥板，备作练习用。他可不想让亚伯兰失望，但是更重要的是他不希望让自己失望。
泥板准备好之后，他开始按照伊力教他的那样在上面写字，首先在泥板的上方写下了他的名字：夏马斯。
《我要记录世界的历史了，亚伯兰马上就会给我讲了。这样，人们就会知道是上帝将他们创造出来的。》
夏马斯观察着这些泥板，对自己写出来的东西并不满意。他写得一点也不灵活，字体也是歪歪扭扭的。他决定继续练习，一直到自己写的东西自己能接受了为止。
《马杜克只是个泥偶。泥巴捏的神偶不过是些泥巴而已。亚伯兰的上帝是人们看不到的，所以他才是上帝。无法给他作出一个模型，所以也就无法被人破坏。》
这个孩子重新用挑剔的眼光观察着泥板上的字。父亲从他肩膀上投过来一瞥。
〃夏马斯，你在写什么呢？〃
〃我只是在练习呢，爸爸。〃
〃你其实不用太担心的。〃亚丁和蔼的说道。
〃我可不能用这种连自己都辨认不清的歪歪扭扭的字体来记录人类的历史。〃孩子抱怨道。
〃耐心点，你能行的。〃
《只有一个神统治着天和地，他不和其他的任何人分享他的权力》夏马斯继续写着，直到太阳从地平线上消失之后，他除了睡觉，就一直在工作。
早上天还没亮，夏马斯就开始恳求父亲给他准备新的泥板，来练习写字。他可不希望亚伯兰看到自己写的东西会为自己感到害臊。
亚丁在去照看畜群前，帮助孩子准备了很多泥板。然后他还要去城里跟教父谈谈，让他们能够负责这个小夏马斯的教育培养问题。他拉承诺陪着他一起去，因为他在这个城里是个名人。
《要想和上帝交谈，我们必须学会聆听自己内心的声音。亚伯兰说上帝不是用语言来交谈的，但是他会让人们知道他想要我们做的事情。我试图在内心寻找着，但是还是没办法听到他的声音。我想在我们这群人中间，上帝大概只选中了亚伯兰吧。》
就这样，夏马斯继续写了整整一天，直到太阳开始下到地平线以下的时候，他连忙跑到那个棕榈树林里，而亚伯兰正在那等着他。
夏马斯把自己准备好的泥板拿给亚伯兰看，而亚伯兰什么表情都没有，既没有赞同也没有责怪。
〃你已经尽力了，那么这就足够了，夏马斯。〃
〃我希望能够做的最好。〃
〃我知道。〃
孩子靠在一棵棕榈树坐下了，把那些泥板放在自己腿上，左手拿着小木棍。很明显，他还是个左撇子。
亚伯兰开始说话了，而他的每句话似乎都在听写着黑漆漆的天国里传来的声音。
《太初，上帝始创天地。大地一片混沌，是个无边无际的黑暗深渊，强风凌于水面。上帝说：〃有光〃，于是就有了光。上帝见有光很好，于是将光明和黑暗分开，称光明为〃日〃，黑暗为〃夜〃。于是黑夜临，晨光现，是为第一天。
虫工木桥◇。◇欢◇迎访◇问◇
第43节：耶稣泥板圣经之谜（43）
上帝说：〃应有穹窿将水分隔。〃于是上帝造出穹窿将水分开，有水于穹窿之上，亦有水在穹窿之下。黑夜降临，晨光现，是为第二天。
上帝说：〃天下之水要汇于一处，使干涸土地显露！〃于是就出现土地。上帝称土地为陆，称汇集之水为海。上帝见如此很好。又说：〃要大地生机蓬勃，地上要有能结实之树木，果子要各有其籽实！〃于是大地生机蓬勃，出现无数瓜果树木，籽实累累。上帝见如此很好。黑夜又临，晨光再现，是为第三天。
上帝说：〃天穹中要有光体以区分昼夜，要使光体为节令与年月季候之标志，并使于天穹中发出光辉，照亮大地！〃于是，上帝造两个巨大光体，较大之日司昼，较小之月掌夜，并造了星辰。上帝把日月星辰置于天穹之中以照亮大地，司昼夜、分明暗。上帝见如此很好。黑夜临，晨光现，是为第四天。
上帝说：〃水中要有万种游鱼，地上要有无数飞鸟〃于是上帝创造出种类繁�