虽然知道他生气的理由，的确，他生气的大部分原因自己是知道的，但还是对他的问法比较糊涂，回答的时候说的是：“没有”
“骗人”
“我是真的想让你好好学习”明明知道他指的不是这个，但还是只说这句，因为已经决定某些话要由中津来说。
“我说的不是这个！！你知道我的意思”中津说着就跳起来了，站在自己面前。
以前看他这种样子大概会害怕吧，可是现在一点也不害怕，要是告诉泽轩我不怕这“女生”了，他大概会以为是练跆拳道练的，想到这，修就笑了。
中津以为是在揶揄他，抓住了修的领子，“耍我很好玩吗！！你不怕我对你做什么了？！”
他是指曾经的那些事吗？现在就算想起来，也一点也不害怕，因为修想明白了很多事。
“你这样抓着我我也不喜欢，所以快放手吧”好脾气的对他说，还摸了他的头，像哄猫咪似的还对他来了一句：“乖~”
他没有像自己想象的委屈似的哭，事实自己想象他哭这点也挺变态的，中津看了一眼自己就松开了手，躺回床上，背对着自己，他躺的这样远缩得又这么小，1米的小床也大了起来…。
“你胆子变大了，所以这次敢鼓起勇气说绝对不行了吧”中津的声音很平和，但是修就是觉得他很可怜，
“什么绝对不行？”修在装傻。
沉默了一会儿，床上的人说：“……你还在耍我” 这回他大概哭了。
“没有，从来没有耍过你……虽然后悔过”
这样说着，修就坐在中津的床上看他。
他短短的头发从侧面看也很好看，如果这个时候努力看的话，还可以看到他湿润的、长长的睫毛，棱棱的鼻子和漂亮的嘴唇吧？
“对不起呢”修说，其实这句话代指了很多事情，只不过无法一一列出，也搞不清这个人觉得修他做错多少，所以不能具体展开说：对不起让你又哭了，对不起让你以为我在耍你玩，或者、对不起让你这么没有安全感。。。。。
用这句对不起代替所有事情好了。。。。
中津没回头；也没说没关系，他是否了解自己的心意呢？大概很难，因为修自己都无法了解，他只是刚刚才了解了中津：
这个人非常喜欢修…
所以最初带他回家时小心翼翼，对视了还会移开目光，就像书店里只知道“挨训”的大学男生。。。知道修后悔也不敢说什么，害怕听到答案，实在忍不住了就哭…。两个人独处时又突然变得大胆，一直看着修…这样的中津有什么可怕的呢？傻傻的。。。。
“说完了就下去啊，把我床都弄脏了”带着哭腔冲自己”抱怨”
“你连我的筷子都用还嫌我脏吗”
桌子上的不协调感就是用过的筷子在自己走后就不见了，中津在用。当时只是一边叹气一边想：这个人到底多喜欢我啊？
被发现了这种事情中津一定很不好意思，看他肩膀颤抖成这样，自己也很难再“逗他玩”了吧？就允许他今天躺着好了，明天要开始好好学习，毕竟，他的成绩上C大实在有些费劲吧？
☆、我们交往吧（中津篇‘‘‘）
修如果不当医生的话，当老师也很好吧，他讲的全部都能听懂，做对了题还温柔的拍我头。
如果修是老师也一定会对所有的学生好，大家肯定都喜欢他。
修很温柔，对所有的人都很亲切…
那修对他喜欢的人是什么样呢？会不会像对我一样？
这样一想他再摸我头时就没有那么高兴了
修问：“不喜欢吗？”
不是…
虽然喜欢，但想到你对谁都可以这么温柔就觉得暗自高兴的自己很傻。
没说话，修以为我真的不喜欢；说：
“那以后就不拍了，换点别的奖励吧。。。。。。换什么呢”
他自言自语着，是真的在想该怎样奖励我吧？
原来拍我头就是修对我的奖励，这样的话，对其他做对题的人修也会这样吧？
果然是这样呢。。。。。
修说和大家一起做做操对身体好，所以我就做了好久的操
而且这样的话，修检查各班出操时还可以看到他。
不知道做到第几节，他和王泽轩才来，大家都在看他们，我只是看修。
明明知道大家都在看，王泽轩还和修“勾肩搭背”
旁边的女生说这场景真美好
美好吗？！正想对她说你瞎了，却听到她又说；你和你哥哥一起时也很萌啦…
最终什么也没说。
对其他人来说无论是我还是王泽轩，和修在一起都一样。
就算是用好的形容词形容我和修，我也不会高兴。因为形容词是多余的，没有任何意义…
和王泽轩一起修应该更高兴，因为那是他最好的朋友。
不像我，既不是修的亲兄弟也不是好朋友
如果不是因为父亲恰好是修的继父，他一定不会理我吧？
也没准还是会像对其他人那样温柔的对我…
只是我觉得不够。
他再给我讲题时，就好像完全听不懂了，只是一直看着他发愣，根本不知道他讲了什么。
修摸着我的头说：“感冒了吗？你看起来怪怪的……还好，也不烫”
这是继那次以后他第一次摸我头
上次那样说了以后他果然没有再拍过我，也没有其他的“奖励”。。。。
正常的，没做对题当然没有奖励。
“明天带你去个好地方吧”修这样说
暗自告诉自己没什么好激动的但还是忍不住迅速说好。
修带我来的地方的确是个“好地方”，几乎没有同龄人，都是些老爷爷老奶奶……哦，还有一些画画写生的。
“你不会觉得这儿无聊吧？”
的确很无聊，你一定不会带王泽轩他们来这种地方。
“你不回答就是默认了？。。。。没想到你不喜欢，还以为是我带你来的你就会喜欢呢”
他在说什么？是在暗示因为我喜欢他所以只要是他带我去的地方我都该觉得好？他绝对是这个意思…
瞪着他，
这个人仍旧在闪闪发亮…。
虽然很漂亮，虽然让人心动，虽然我喜欢。。。。。。
但他现在带给我唯一的感觉只有痛苦…
…他又在耍我吧
虽然上次他说了没有，还说了对不起，但是…
突然被他拉到一个画画的人背后，想要说话被他用食指做出嘘的样子就没原则的乖乖闭上了嘴，意识到自己真的越来越听他的话了就更觉得苦涩。
…却听到旁边的人小声对自己耳语：“你不觉得他画的很美吗？我好喜欢”
他的气息好近，而且还带着好闻的味道，而且他说他喜欢…
认真看那副让他喜欢的画，的确不错。
…这种程度的，我也能画出来吧？
陪他看了好久，回去的时候只是听他在说：
“我呀，就是小学生水平，所以看到画画漂亮的人很羡慕呢…那个地方不错吧，好多画画好看的呢…。对了，家里还有张一个叔叔给我画的素描，回去给你看看吧”
“嗯”
想看
而且更想确定那种程度我也画的出来…
不知道练了多久，装作无意的给他看，不仅被夸画得好还被要求考艺术生
虽然有些吃惊，但看他很高兴就点头说好…
咨询艺术生报名时有老师夸我手长得漂亮，问是不是弹琴的
钢琴的确会弹，其他的一些乐器也还好…什么也不准备说时修在旁边替自己回答：“是美术类，他画画很好”
他这么一说自己就开始不好意思了，的确是练到高出了修那张素描和那幅画的水平，但不知道是不是很好，修这样说，更觉得不够，还需要好好练。。
回去的时候还是修一直在说话
“学校的美术班也可以去，再报个外面的辅导班，这样就够了吧…。艺术类对文化课要求低点，这样你学习压力就没那么大了，大学…”
他设想的很好，但我忍不住担心：
“我才开始画也不一定行吧”
“不会，我觉得你画得很好，比我强100倍”
然后自己就开始想象比小学生强一百倍能不能算好，忍不住笑了。
“你笑就好啦，还以为你很愁呢…本来还准备说你要是对你的画不自信就只给我一个人看好了，当然我是开玩笑的了，你画的很好…肯定行”
本来就是想给你一个人看的呀…
修的声音传来：“这样C大应该没问题了吧”
心狂跳了一下，说的是他想要上的C大吗？？
想问，但是不敢。
自己的行为模式就是这样，即使比谁都想要拥有他，但只要想到他可能会厌恶，就决定什么也不做，现在也是，即使听到了最想听的话，听到了他对未来的设想里有我，也不敢有一个确定的询问，怕一问，他就会说，怎么可能，你听错了，甚至是他后悔这样说了…
但是想要和他说话：“你还带谁去过那里”
“写生那吗？。。。。。就你一个”
“为什么带我去”
问了奇怪的问题，但是，想试着接近某种希望的答案。
修笑了
“说的好像你不想去一样，我可是一直在想，幸亏带你去了，这样才发掘出你的美术才能了嘛……如果非要找个理由，是为了奖励你吧？”
这几句回答不知道是不是我希望的，但这句一定是：
“最近学习很努力呢，我喜欢努力的你”
去掉形容词“努力的”就是最想听的话了
形容词果然是多余的，但如果没有这多余的形容词，也没有喜欢我这三个字吧？
暗自又多期待了一点
就假装自己不是其他的人，而是对修来说特别的人
这样下次他再温柔对我时就不会嫉妒其他人了
就假装自己是特别的就假装自己是特别的…
比平时还要努力的学习、画画，还画了修的好几张素描，越看越自满，觉得画得好
修说拿给老师看看吧，我也不愿意。
明明你