颍硕阅牦虾图胰饲捉坏悖酝馊硕际堑摹�
只是，莫雨笙有些奇怪，怎么钟磬系的学生比古琴系的学生还要“隐士高人”？他还是转了许久才找到钟磬系的教室的。
等融入钟磬系以后，莫雨笙才知道这钟磬系的生源很少。少到什么程度呢？少到招生考是隔年进行的，也就是说光华校园内钟磬系学院人数最多的时候，还未超过五十。历史最低记录是十人……
莫雨笙在钟磬系，十分平静轻松地度过一个下午。每次莫雨笙要被围观的时候，莫雨笙都是来钟磬系避难的，而且也没有找到钟磬系来围观。
在所有的乐器中，莫雨笙学习得最困难的不是指法繁复的琵琶或者钢琴，更不是意蕴悠长的古琴或者古筝，而是编钟和编磬！
如今全球化多年，中西文化交流碰撞，产生了许多火花，也让华夏传统乐器发生了诸多变化。就是一直被奉为“隐士”的古琴也在这样的情况下发生了不少的改革，最为明显的就是曲谱的变化！古琴谱最早是用文字来记录的，也就是文字谱。而今日我们所能见到的古琴谱，却是减字谱。但由于减字谱无法记录每个音的时值，造成了大量琴曲的失传。
可那都是十年前的事情了，现在大多数古琴师的曲谱用的都是五线谱。听起来是不是很跳戏？但五线谱的确是比减字谱要好用得多，也就这么用下来了。目前，光华适应潮流，古琴系的学生都是学了减字谱和五线谱两种谱曲方式。
而钟磬系却是唯一的例外！
钟磬系的曲谱方式依旧是文字谱，曲谱上全是“宫商角徵羽”等字，了不起的就是减字谱。五线谱这种东西，从来就没有在钟磬系的教室中出现过！
编钟和编磬的学习困难还不仅仅体现在这里，还因为编钟和编磬的音阶属于五音音阶，即是五度的相生顺序，依次为宫……商……角……徵……羽。五音音阶没有半音阶音程，全称“不带半音的五声音阶”或“全音五声音阶”。
根据你敲击编钟和编磬的力度、角度和位置的不同，它所发出来的音调是不同的。掌握编钟和编磬不是说说那么简单的！
最后，编钟和编磬的造价完全不比钢琴、定音鼓的低。
各种条件早就下，编钟和编磬能够流传至今，很大一部分原因是因为编钟和编磬在西周时期便被绑定为礼乐制度的专属乐器。否则，它绝对会和箜篌一样面临失传灭绝的危险处境。
只是……现在也差不多了！
；。。。 ； ；
第107章 呵呵哒107：直白啊直白
只是……现在也差不多了！
箜篌还有崛起的机会，毕竟箜篌的音色也是独特而优美的。。しw0。一个人怀抱箜篌，素手而弹时，那气质upupup往上涨。不管是为了装逼，还是真心喜爱箜篌，近年来学习箜篌的人数不断上升。
如今，学习编钟的人越来越少了……
其他的乐器都有曲谱，有了曲谱，它们便能够单独作为主奏乐器。这是能够提高乐器逼格的一个原因，反观编钟，因为钟形乐器会有回音的缘故，所以编钟和编磬的演奏是缓慢的，带着回音的。若是处理不好这个回音，演奏出来的音乐便难以入耳。
可以说，想要学好编钟和编磬，就必须要学好……物理和化学！学好物理是可以计算回音的往返时间，若是长了，那是回音。可若是短了，那便只是增大音量罢了，顶多起一个回音壁的作用。在不同的情境下，回音和加大音量都有着特殊的作用，像是巧妙利用回音能够营造出一种空旷浩淼的沧桑。而化学则是因为编钟属青铜器，内里各金属成分的比例也会影响到敲击之后的音色。
有人研究发现，现已出土的曾侯乙墓编钟的成分比例可是最接近目前研究出来的青铜比例。加上只要准确地敲击钟上标音的位置，它就能发出合乎一定频率的乐音，整套编钟能奏出现代钢琴上的所有黑白键的音响。这一点放在现代没什么困难，可摆在几千年前的西周，就十分的巧夺天工了。
若是学好了物理和化学，也就能够自己设计编钟和编磬，制造出一副最适合自己的乐器。就莫雨笙所知，在钟磬系，数学、物理和化学已经成为强制课程。这三门的学习成绩没有达到八十便要强制补课，这可不同于其他专业六十分万岁。
或许……这也是钟磬系生源稀缺的原因？
毕竟学一个乐器还要学习数理化，还真的显得有些不通人情。而十五六岁并且有一门艺术在手，已经是十分难得的了，还要求人家理科小能手……不是每一个人都跟莫雨笙一样开了挂的。
不过，能够坚持下来的钟磬系学生可都是精英中的精英。既有艺术生的敏感，又有理科生的冷静理智，这两种矛盾的气质杂糅在一起。真正比起来，钟磬系的学生才是整个光华高中最为沉着冷静的班级，这班级里的人完全没有其他班级或多或少的浮躁和骄矜，完全理智得如同一个成年人。顺带的，光华依旧是一个高中，各种竞赛也是需要出人的，哪怕只是走一个过场。但是……每次的数理化竞赛都让其他高中咬碎了牙，不是说光华高中是一个艺术性的高中吗？为什么还会有光华学子能够力压他们的学生夺得竞赛第一？！
这不科学！
钟磬系的学生都鲜少出现在人前，他们每天的行程忙碌得和莫雨笙有得一拼，要么在去教室的路上，要么就在去图书馆的路上。
莫雨笙出席民族管弦乐队指南，都是无可奈何之下的决定。因为钟磬系没有人愿意去参加，还有一个十分光明正大的理由——今年新生可没有钟磬系的！莫雨笙扶额，班长大人，你说这话的时候，能不能从物理辅导书上移开视线啊？
莫雨笙眼睛一转，就说，他出席可以，但必须班长大人答应他一个条件。
听到这话的钟磬系学生共计十九个（钟磬系二年级加上莫雨笙共二十人），他们全都幽幽地抬头，看了看莫雨笙，其中十八个（剩下那一个是班长）又转头看向班长。班长放下签字笔，看着莫雨笙好一会儿，让莫雨笙险些撑不下去。
班长大人何玉祁才开了尊口，说：“行！条件在你结束指南演奏时，再提！乖，一边去，我这道题还没解出来呢。”
莫雨笙：“……”话说，莫雨笙觉得自己也是挺成熟的（内心）。他在其他乐器班的时候，都是他照顾着同学的（自认为）。可每次在钟磬系的时候，莫雨笙都会有一种……这些同学都把他当儿子来哄的错觉。这是错觉，对吧？所以，他是真的错觉了……呵呵哒。
莫雨笙说：“你就不怕我提出什么为难的条件？”他还没说是什么条件呢，何玉祁怎么就答应得这么爽快？
班长大人何玉祁这回头也不抬，说：“我相信你！”
莫雨笙：“……”哼，别指望我会感动！
想是这么想，但莫雨笙心里的想法却越发清晰和肯定了！
民族管弦乐队指南是仿照《青少年管弦乐队指南》来的，都是取一个大主题，然后多种乐器变奏。而这个主题是极具华夏特色的东方红旋律，这一次演奏学生穿的就不是西装衬衫了，而是统一的窄袖曲裾。男生的是红底滚玄色边，女生的是红底滚白色边。莫雨笙半长不短的头发都被束在发冠中，整个人看上去十分的……禁……欲。
给莫雨笙整理衣襟的陶天暗暗吞了一口口水，他感觉……他现在很想将莫雨笙这身衣服给扒了，然后……咳咳，陶天垂眸，决定该将今天晚上将笋菇参汤换成苦瓜蛤蜊清火汤。
随后，陶天给莫雨笙批了一件大大的外套，遮住衣服，就将莫雨笙给送到大礼堂了。顺便的，莫雨笙依旧给陶天要了一个位置不错的座位。只是这一次陶天就看不到莫雨笙的身影了！
因为编钟和编磬属于打击类乐器，位置靠后，以陶天的角度看过去，就只能看到一人高的编钟架子，还有……莫雨笙时不时举起来的右手或左手。
等指南过去以后，莫雨笙就没有理会接下来的事情了，而是和陶天一起回了宿舍。换回正常的衣服以后，莫雨笙再次拿起纸笔开始写写画画。
趁着这一段时间，陶天十分难得的掏出手机来点点滑滑，不知道在干些什么。莫雨笙偶然抬头，看到陶天依旧专注手机。莫雨笙奇怪了一下，陶天的手机不是除了打电话就没什么作用了吗？不过，奇怪之后，莫雨笙又继续低头写写画画了。
好半晌，莫雨笙拿着笔却不动。陶天在刷手机的时候，也有注意到莫雨笙这个长久的停顿，就问：“怎么了？”
莫雨笙收了纸笔，说：“遇到瓶颈了，我明天去找班长。”这个班长是指何玉祁。
收了纸笔，莫雨笙十分自觉地进了浴室洗漱。出来以后，就一身水汽地扑到陶天的身上，亲昵地问道：“小天哥哥，你在看什么？都看了一个多小时了！”
陶天将莫雨笙抱在怀里，问：“笙笙，你知道这是你什么时候拍的吗？”
莫雨笙就顺着陶天的手指，看到了……他的照片，就是那张镇楼图。“咦？”
陶天就问：“记得吗？”
莫雨笙就说：“这一章是在去年正式开学没多久，冯老师要求我们全部正装，说是来一个大合照。这衣服还是你帮我找出来的呢！”
陶天再次仔细一看，果然，这张镇楼图的莫雨笙在衣袖除有若隐若现的银色刺绣模样。要不是莫雨笙提，陶天也没注意到，更想不起来。因为陶天光是酸去了，一直想着笙笙怎么穿得这么花枝招展地去了呢？�