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十二
一天，〃懵懂〃一进钢琴课教室，就抱怨说手疼。
〃你要这样用力度。〃教钢琴的教授老太太挥手就打了她一拳，她身子一晃倒在钢琴上，撞得钢琴轰轰响。
〃我知道要这样。〃她冲老太太比划着。
〃你不知道，要这样。〃老太太打了她一拳，〃而不是这样。〃又打了她一拳，〃假如你不是这样而是这样，〃她又打了她一拳，〃你就手疼〃。
〃懵懂〃坐下弹起来，〃可是我还手疼。〃
〃你的手指简直象面条。你要象打篮球那样跑呀跑呀，跑呀跑呀，然后三步上篮儿，瞧，就这样，〃老太太飞快地在键盘上弹奏，〃到了这儿，你就要这样用力，就象打人一拳，不是这样打，而是这样打。〃她转过身又打了她一拳，〃懂了吗？〃
〃懂了，是这样打。〃〃懵懂〃打了老太太一拳。
〃对，就是这样！现在你可以弹了。〃
〃干吗非要练琴呢？〃晚上〃懵懂〃委屈地问〃时间〃。
〃作曲家嘛。〃
〃干吗不能拿跑步代替练琴？〃
〃作曲家嘛。〃
〃干吗不能拿跑步代替作曲？〃
〃嗯？〃〃时间〃正埋头抄一份总谱。
〃好。〃〃懵懂〃一下把录音机打开，震天的摇滚乐突然充满宿舍。〃时间〃的动作一下变得有节奏起来。她边抄边有节奏地点着头，抄错了，就有节奏地用刀片刮着谱纸，又在一个强拍上吹去了纸屑。这一切使〃懵懂〃高兴得发狂，在纸上画满了跳舞的小猫，把这种纸贴了一墙。突然，她把灯关掉，头发披散开，用手电灯打亮自己的下巴，冲着门口，一动不动。这时〃猫〃夹着谱子一推门，看见这情景，〃喵〃地一声撒腿就跑。〃懵懂〃追出去：〃回来，不吓你了。〃〃我晚上会作恶梦的。〃她还是跑个不停，上身不动，跑得飞快。眼看她一拐弯就进了森森的琴房。
〃懵懂〃没办法，只好转身推开孟野琴房的门。孟野正匆匆把谱子拿到钢琴上，可是钢琴处的光线太暗。钢琴上有一个小台灯，孟野想拉开台灯，才发觉没插插销。他想插插销，才发觉插座板在写字台上，正插着写字台上的台灯插销。他想拉过插销板，才发觉写字台的台灯电线太短。他只好把写字台上的台灯插销拔了，把插座板从写字台拉到钢琴上，插上钢琴上的台灯插销，开始在钢琴上弹刚才的总谱。〃懵懂〃凑过去，看着总谱，一会儿模仿小号一会儿模仿小提琴地乱唱，唱着唱着，她突然大叫：〃绝了！绝了！〃然后大声模仿乐队的效果，孟野也越弹越兴奋，手上弹着嘴里还唱着另一声部，〃懵懂〃手舞足蹈起来。
〃轰！〃音乐突然停止了。孟野匆匆又把钢琴上的台灯插销拔掉，拔插座板拉到写字台上，把写字台上的台灯插销插上，开始继续写谱子。
〃懵懂〃双手在钢琴上一砸：〃你懂礼貌不懂？〃
孟野连忙把写字台上的台灯插销拔了，把插座板拉到钢琴上，把钢琴上的台灯插销插上。他坐在钢琴旁，斜眼看着〃懵懂〃：〃你真讨厌。〃
她笑起来。
〃你真讨厌透了。〃
她笑得更厉害。
〃真讨厌讨厌讨厌透了。〃
〃懵懂〃笑得脸直抽筋，她用手揉着脸：〃哎哟…哎哟…〃
〃你笑什么？〃
〃谢谢你夸我。哎哟…哎哟…噢…〃
〃我说你讨厌。〃
〃你说我可爱。〃
〃你是个混蛋。〃
〃我没说嫁给你。〃
〃我想让你现在马上出去。〃
〃我没时间留在这儿。〃
〃我想让你留在这儿。〃
〃试试看吧。〃
等〃懵懂〃回到宿舍，〃猫〃正冲着墙上所有的猫跳舞。
十三
贾教授是个不屈不挠，刻苦不倦的人。因为他一辈子兢兢业业地研究音乐，而几乎无一创新，他尤为恨那些自命不凡没完没了地搞创新的家伙。因为他在四十岁时才找到了一个年青的妻子，他尤为恨那些二十岁就开始谈恋爱的〃小流氓〃。他表面上很学究气，是个不拘小节，不修边幅的学者，内心却常因为别人的一点儿小事或流言蜚语气得发抖，因此他活得很紧张，心情老是烦躁。在他看来，金教授什么都不懂，只会作曲，是个肤浅的家伙，而无论国内国外的作曲家会议又老是邀请金教授，这更是肤浅之举。当二十世纪的作曲技术冲击着古典音乐时，他正年青，还没来得及反应过来，就有人告诉他，那些鬼东西不屑一故。他在自己的金字塔中研究了大半生，毫不怀疑任何与他不同的研究都是堕落。他庆幸没人否定过他，没有人战胜过他，没有人对他提出过疑问，即使是金教授也没有对他形成巨大的威胁。但，老了，突然蹦出这么几个学生，他们偏偏要在课堂上提出无数的问题来使你措手不及，他们偏偏要违反几百年的古老常规，而去研究那些早已过时并被否定甚至遭唾弃的二十世纪现代技法，这使他不仅担心自己的金字塔，而且担心全国、全世界都必堕落无疑了。当在某国举行的国际青年作曲家比赛的通知送到他手上时，他皱起眉头，心事重重地找金教授商量。
〃你有什么具体想法？〃他指着通知。
〃主要看学生们，让他们自愿报名参加，由我们把关把最好的作品送出去。〃
〃什么算是最好的作品呢？〃
〃当然从各方面来看。〃
〃难道那些鬼哭狼嚎，歇斯底里，毫无美学可言的东西也可以参加评选吗？〃
〃歇斯底里这词不能乱用，那是妇科病的专用词。〃
〃为什么不能搞一些美好的作品，比如有着明确的旋律线，严格的声部进行，完整的曲式构思，充分显示我们教学的成就？要么，就鼓励他们学习柏辽兹，写出充满激情的作品来，但决不许学现代派。〃
〃柏辽兹？好吧，让他们写出十一部柏辽兹的交响乐来。这也不愧为壮举了。〃
〃你对柏辽兹有意见？〃
〃没有。〃
〃你真的认为要随他们的意写。〃
〃嗯。〃
〃你能对音乐的前途负责吗？〃
〃要么放弃比赛，要么让世界知道他们。〃
〃你能对音乐的前途负责吗？〃
〃嗯。〃
〃无聊。〃贾教授站起身来要走，〃你不知道你的想法有多无聊。〃
比赛的事情在班会上正式公布。贾教授一字一板地公布了比赛日期、程序、要求等等。全班人屏住呼吸连眼睛也不肯眨一下。等最后一个字从贾教授嘴里吐出来，课堂了轰地一下象放出一窝苍蝇。石白啪地拍了一下大腿，然后手捧住下巴开始沉思。戴齐看着他，叫了一声〃喝？〃然后噗哧笑出声来。石白没理他，仍在那儿沉思，腿也有节奏地抖着，森森和孟野越说声音越大，突然发出一声大笑。李鸣〃嘘〃地一声，使全场安静了一秒钟。当发现〃嘘〃者是李鸣，孟野就反过来〃嘘〃他。
〃嘘…〃李鸣也不让步。
〃嘘…〃戴齐跟着起哄。
〃嘘…〃〃猫〃和〃懵懂〃也加入进来。
〃啧啧啧啧啧啧啧〃〃时间〃无可奈何地冲着他们。
石白又啪地拍了一下桌子，瞪了所有人一眼。这一拍把贾教授倒吓了一跳，贾教授气哼哼地瞪着石白，又看着其他人。这一拍倒使全场安静下来。贾教授从这种现象中更证实了他以前的想法：这帮人是干不出好事来的，他们是一批无可就药的人。
〃怎么回事？〃他瞪着石白，石白吓得端坐不动。
〃你们使我很失望，很痛心，你们太没教养，你们平时的作品就证实了这点。你们分不清好坏，你们不知道准则，你们没长脑子，你们无知无识，你们。。。。。。〃贾教授把一肚子怒气撒出来一半，咽下去一半，接着讲参加比赛的重要意义以及他个人所希望大家遵守的法则。
十四
〃出了什么事？〃所有的人都围在系办公室门口向里观望。马力的母亲坐在办公桌旁不停地抹眼泪，马力的父亲两只手平放在膝盖上，坐立不安地咳嗽。小个子两眼肿得象烂桃似地从人群中挤出办公室。他径直走到教室，爬上讲台，把功能圈擦了又擦。在宿舍里，马力的铺盖已经捆好只等着人来扛走了。李鸣用锤子叮叮当当地把马力的书箱钉死，他敲进最后一个钉子时松了口气，才突然意识到马力确实不在了。
董客推门进来：〃我打扰吗？〃
〃不。〃李鸣让他坐，〃我不明白，你搞的是什么名堂？〃
〃你是指什么？〃
〃你要参加比赛的作品。〃
〃命运命运。〃
〃怎么？〃
〃我准备给贾教授的是一部古典作品，而请金教授过目的是序列音乐，评委主席喜欢印象派我已经准备好了，全部乐队的大抒情我在一部浪漫派的作品中已经充分发挥了。〃
〃哪部是你的个人特点？〃
〃个人特点一文不值。〃
〃你要的是什么？〃
〃获奖。〃
〃可决定发奖的不在这儿。〃
〃但决定谁去参加比赛的在这儿。〃
〃你想把你的所有风格的作品都送出去？〃
〃可能。你为什么不写？〃
〃我不感兴趣。看马力这个书箱多大。〃
〃获了奖你就获得了一切，哪怕人生充满重压。。。。。。。〃
〃别说了，我不感兴趣。〃
〃其实那不是一切也只不过是一半儿。〃董客有点儿尴尬。
李鸣没有理他，继续在箱子上涂上马力的名字。
董客的各种风格作品在全院到处排练，充满了各个角落，已经成为作曲系的众矢之的。因为管弦系的骨干都被他拉走，私下签了〃合同〃，要保证他的作品排练时间之余才能给别人排练。大家不明白他是用了什么诀窍使乐队对他心悦诚服。他还教会乐队首席一套话：〃古希腊柏拉图的美学在当今的作品中得到反映的为数甚少，我们在追求各种形式的至善至美。〃
这套话专用在有人来阻止他们无休无止地排练董客作品的时候。比如有一次石白抱着自己的总谱和分谱，前脚刚跨进排练厅，嘴还没来得及张开，乐队首席已经把这套话大声说了三遍。弄得石白不知是该把自己的谱子扔了还是也给董客充当一名小提琴手更合适。
可是有一次〃时间〃把自己的谱子拿给乐队时，首席刚要说那套话，被〃时间〃一声冷笑给压回去了：〃这么搞太庸俗了吧？再说这些作品。。。。。。啧啧啧。〃
董客一夜未眠，连夜又写了一部新的。这是一部混合了各种风格的作品，让所有的人在短短十五分钟里就能够跨越几个时代体�