语言的突破- 第12部分

居里夫人（Marie　Curie，1867—1934）法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。

1867年，居里夫人在波兰的华沙市出生，那个时候，波兰还处在俄国的统治之下。那时她的父母都是教师，失业后承包了学生食堂，年幼的玛丽也要帮助做饭。在压迫中降生，在铁蹄下长大的小玛丽不懂得为什么波兰的孩子不准学说波兰话，不准看波兰书，还要在俄国监察员的监视下学习。她的父亲和哥哥告诉她：“压迫会产生反抗”、“知识就是力量”，从而唤起她对追求知识和提高学习成绩的强烈愿望。从此，小玛丽的心中就埋下了对祖国的热爱和对侵略者的憎恨之情，她更加努力地学习。为了使祖国解放而学习的劲头在她的脑海里时刻翻腾着。中学毕业以后，她当上了一名家庭教师，但是渴求知识的愿望在她心中从未改变过。带着殖民枷锁和封建镣铐的波兰，大学里是不准收女生的，所以她梦想去巴黎学习物理和化学，她的姐姐则想到巴黎去学医，她们一点一滴地辛苦积蓄着去巴黎上学的费用。最后，姐姐先到巴黎去学习了，而她继续留在波兰挣钱供姐姐上学。

于是，玛丽就开始了刻苦的自学，同时，她还不辞辛苦地到波兰农村给孩子们传授科学知识，到工厂女工中传播波兰文化。她这样做随时都有可能被密探们发现，如果被发现是要被沙俄监察员抓走的。可是，心中那个为祖国而读书的信念，鼓舞着她不屈服于任何险境。正像她给自己一位童年时代好友的信中所说的：“我用尽了力量来应付这一切，再接再厉……我有一个最高原则：不管是什么样的人或事，都决不屈服！……”

五年之后，她的姐姐在巴黎获得了博士学位，玛丽也来到巴黎的索尔本学院求学，她穿着破旧的衣服，住着简陋的房屋，饿的时候用面包和茶水充饥。大学的图书馆深深地吸引着玛丽，一次，她因为忘了吃饭而晕倒在了图书馆。玛丽像块海绵一样，拼命地吸吮着知识的乳汁。对玛丽来说忘记吃饭，已经是司空见惯了。她每晚都在离开图书馆以后回到自己的小屋里，在煤油灯下继续用功学习，直到后半夜的两点钟。当她躺在床上睡觉的时候，又被冻得不得不爬起来，把自己所有的衣服一件一件地全部穿上，然后再重新躺下。困难的生活，刻苦的学习，使得她脸色苍白、容颜憔悴。付出总会有回报的，最终，在索尔本学院的学位考试中，玛丽以第一名的优异成绩获得了物理学的硕士学位。

著名科学家爱因斯坦曾经这样评价居里夫人：“在我所认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所累的人。”

居里夫人的大半生日子都是在清贫中度过的，提取镭的艰苦过程也是在简陋贫困的条件下完成的。居里夫人拒绝为她的任何发现去申请专利，她把诺贝尔奖金和其他奖金都用在了以后的研究中。在居里夫妇发现镭以后，当百万法郎、灿灿的金质奖章向她微笑的时候，当成功、荣誉、祝贺像潮水般涌来的时候，她表现了高贵的品质：毫不夸耀，谦虚忘我！

对于一向清贫的居里夫人来说，巨额的诺贝尔奖金，她并不稀罕，并没有据为己有，而是把大量的奖金赠送给了贫困的女友、实验室的助手、没有钱的女学生、教过她的老师、资助过她的亲属。也有许多朋友责怪她没有把这笔财产留给自己的孩子，但她给孩子们留下的却是那独立不羁的精神和鄙视功名的高尚品德。

1914年，当德国侵略军逼近巴黎的时候，居里夫人毅然带着自己的大女儿走上了反侵略战争的战场。居里夫人想用汽车上的发动机发电来继续她的研究工作，并且在汽车上安上一套X光射线设备。士兵们亲切地管这辆汽车叫“小居里”。在一天早晨，居里夫人乘坐的那辆“小居里”突然发生了事故，栽进了路旁的战壕里，居里夫人摔昏了。年轻的司机给吓坏了，再也不敢为居里夫人开汽车了。从那以后，居里夫人开始刻苦学习驾驶技术。几个星期后，她又成为了一名合格的司机。从此，居里夫人亲自驾驶着汽车，不知疲倦地从这个诊疗站驶向那个诊疗站，一下车，就又投入到了透视、照相的紧张工作中……

居里夫人的一生，为人类所做出的贡献是非凡而卓越的。作为一名伟大的女性，她得到了全世界人民的爱戴和敬仰。居里夫人是女性的楷模，谁也没有认准要让她这么一个美丽而纤弱的女子去背负科学的十字架，而她自己却走得如此义无反顾，对困难不屑一顾，并在人类的历史中刻下了自己的名字，能够得以永恒，我们这个世界应该为有她这样的女性而感到骄傲。

她对自身的要求也非常严格，她从来没有任何一种沽名钓誉的举动，既不表示亲昵，也不假装和蔼，不肯故示端严，也不肯矫饰谦逊。她根本不会去显扬自己的名声。玛丽？居里与生俱来的品质是：性格方面坚定不移，智力方面锲而不舍；只知道贡献一切而从来不接受任何的利益，尤其是在成功的时候从不骄傲自满，灾祸来临时豪不屈服。她所具有的高贵品质，比她的伟大工作或丰富多彩的生活更难能可贵。

所以，我们应该懂得，对命运不要做出妥协，有困难时也不应该退缩，对挫折更要不屑一顾。

我们应该勇敢地去面对困难，走出亮丽的人生，开创成功的人生。

6．别让别人产生误解

在日常交往中，与人谈话往往是很愉快的事，但也有自己说的话被别人误解的时候。要想演讲时不使他人产生误解，就应注意以下几个方面：

不要随意省略主语

从现代语法看，在一些特殊的语境中，是可以省略主语的。但这必须是在听众明白的基础上，不然你随意地省略主语，只会让别人产生误解。

一天，在一家超市里，一个男青年正在急急忙忙挑帽子，服务员拿了一顶给他。他试了试说：“大，大。”

服务员一连给他换了四五种型号的帽子，他都嚷着：“大，大。”

服务员仔细一看，生气了：“明明是帽子小，你为什么还说大？”

这青年结结巴巴地说：“头，头，我说的是头大。”

服务员狠狠地瞪了他一眼，旁边的顾客“扑哧”一声笑了。

造成这种尴尬局面的根源就是这位年轻人省略了他陈述的主语：“头”，该说得没有说出来，怎么能让人不产生误解呢？

同音词使用要恰当

同音词的意思就是语音相同而意义不同的词。在口语表达中脱离了字形，倘若同音词用得不当，就很容易令人产生误解。如“期终考试”就容易使人误解为“期中考试”，所以在这，不如把“期终”改为“期末”，这样就不会给人带来误解。

少用方言和文言词

在演讲过程中，除非有特殊需要，一般不要用方言和文言词，过多使用容易造成对方的误解，不利于感情的交流和思想的传达。

有个年轻人，年过三十了仍是单身，母亲非常替他着急。后来别人给他介绍了一个女朋友，几天后，他在信中告诉母亲：“女方爽约”。母亲非常高兴，认为约会是爽快的，逢人就说儿子有对象了。一年后，母亲要求见儿媳妇儿，儿子听了这才把“爽约”解释清楚。母亲连连责怪儿子话没说清楚，浪费了不少时间，小伙子也后悔莫及。倘若小伙子当初把“爽”字改为“失”字，或许现在已经有妻室了。

说话要注意停顿

如“美国队打败日本队获得冠军”这句话，即可理解为“美国队打败，日本队获得冠军，”又可误解为“美国队打败日本队，获得冠军”，这样，如不注意语句的停顿，就很容易使他人误解。

倘若在演讲和谈话中巧妙地引用典故，也可以达到叙事论理引人入胜，妙趣横生的戏剧性效果。

“典”既可以是马列的经典著作，也可以是古今中外之典故，包括成语、俗语、名言、格言等等。

例如，曾有这样一则故事：一天，一位二十岁出头，蓄着胡须的年轻人走进其法律顾问处。

年轻人是某厂的青工，车间领导把他报考电视大学的准考证给没收了，说要他把胡须剃掉才能给他。年轻人坚持不剃，双方僵持着。小伙子带着火气问：“我留胡须违法吗？”律师笑着答道：“不违法。”小伙子立即又说：“那我可以控告他们！”随即把情况对律师说了一遍。

律师沉默了一会儿，之后和言悦色地对他说：“不违法，但你违反人情，违反国情！我国六七十岁的人也不一定留胡须，四五十岁的人还经常刮胡须，你年纪轻轻却留胡须，既不卫生，又不美观。这就叫违反人情。”

“为什么说还违反国情呢？”年轻人不满地问。

“我给你讲一个故事。明末清初，清统治者下了一道命令，一律剃须留辫，否则格杀勿论。汉族人民发出宁愿留发不留头，不愿留头不留发的口号，于是一场壮烈的抗清开始了，到处血流成河。你知道京剧大师梅兰芳吗？在日寇占领上海期间他蓄须拒不登台，这些行动都是带有政治性的。请问，你留胡须也带有政治性吗？”

年轻人连忙说：“没有，没有！”

律师在交谈中引用了一则典故，最终取得了效果。

聪明地选定目标

有这样一幅画面：你们是一支即将远赴喜马拉雅山科考探险的队伍。当你们正准备离开营地的时候，忽然听到一声巨响——雪崩了！领队转过身对你和你的同伴们说，“你们可能不知道这是什么，可是我已经做这一行许多年了。我领导的团队是上次雪崩中惟一幸存的一支登山队。现在我们就要做同样的事情了……”。

试想，当这位领队说这翻话时，你会有怎样的反应？一定超乎寻常地认真。为什么呢？因为他正在做一件他的听众需要的事情。

欧战时，曾有一位美国国会议员，他被听众叱骂而强迫走下旧纽约马戏场的舞台，因为他对