们说：〃我知道你们肯定不是有意迟到的，但这是发生在我们班是不应该的。全校同学都在操场集跑步，括你们在内的少数同学却还在房间，这多不好呀！而且，这也是我们班的荣誉受到损害――其他班都整整齐齐的，就我们班差三位同学！你们给集体荣誉造成了损害，是不是该向同学表示歉意呢？〃
他们点头说应该。
我说：〃具体方式，你们想想，好吗？〃
上午语文课，是诗歌朗诵比赛，轮到路遥，他站在台上说：〃我今天和同学犯了一个错误，因此，这里我把顾城的一首诗改了改，朗读一遍，表达我的歉意。〃
他朗读道――
感觉天是灰色的
路是灰色的
楼是灰色的
书是灰色的
在一片死灰中
走过两个孩子
一个是我一个是我的室友
同学们听了有些莫名其妙，我说：〃看来我的向大家介绍一下路遥这首诗的'创作背景'，呵！今天早晨，他们几个同学因为睡过了头，而没有准时达到操场跑步。路遥很内疚，便改写了诗，表达他的心情。〃
同学们恍然大悟，向路遥同学鼓掌。
我继续说：〃我为路遥同学的态度而高兴！没有不犯错误的同学，犯了错误改正就好。这虽套话，却是真理。路遥同学的朗诵，让我看到了他的内疚。我认为，对于任何一个犯了错的人来说，不要轻易原谅自己；但对其他同学来说，我们对任何一个犯了错误的同学都应该宽，应该相信他们！〃
中午，我来到教室，听说路遥等人准备以跑操场的形式来惩罚自己，我不是太赞同。我说，能够以更积极的方式弥补过失。然后我继续谈到个人得失与集体荣辱的关系：〃昨天看同学们写的随笔，有同学写道这次在军训中的一些感受，是这样写的：'我们看到班长被教官了，然只是打的班长一个人，但我全班每一个同学的心都在流泪，因为我们是一个集体！一个人无辜被打，这是我们集体的耻辱！'我读到这里很感动，我们的班就是一个坚如磐石集体！怒哀乐都是大家的！同样，如果谁犯了错误，这也是我们共同的遗憾，我们都会感到难过。同学们可能现在能够体会我第一天和你们见面时，给你们写的心中的一段话了吧？这样写：'我希望在我们的集体中，大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心理托；成员之间互相友爱，互相帮助，谁也离不开谁：每一个人为集体的挫折感难过与忧虑，集体为每一个人的成绩感到欣喜与自豪。'〃
下午，我一直想着路遥等三个同学罚泡的事，总觉得得不太妥当，虽然这是他们自己提出的。是，我在课间把他们叫来，问他们能不能不跑步，而换成其他方式，我说这是变相体罚。们问我什么方式，我说比如为同学们做点好事之类，路遥说：〃好呀！〃
但余鑫和訾了却说：〃我们也同意做好事，但其实跑步也没有什么。李老师要这样想，我们天是因为跑不犯的错误，我们同样用跑步的方式来改正错误，不是很合适吗？〃
我想了想，觉得有道理，便说：〃好吧！尊重你们！〃
在这个问题上，之所以老定不下来，因为现在班规没有制定好，无〃法〃可依，无章可循。果有了班规，这个问题就比较好解决，依〃法〃处理就可以了嘛！于是回到办公室，我一份份地仔细看同学们做天交上来的班规，同学们定得很细，但有一个遗憾，就是绝大多数同都没有写上对老师的约束条款，他们的班规制针对同学。只有三个同学的班规涉及到老师。汪这样写道――
1． 老师不能打骂学生，不得体罚学生。
2． 要理解学生，尊重学生，关心爱护学生。
3． 与学生建立亦师亦友的关系
若有违反，应向学生道歉并表演一个节目。
张黎丹这样写道――
晚自习时间，老师尽量不讲课，由学生自行复习做作业。
康婕婕这样写道――教师不得延长上课时间，耽误同学们的课间休息。
教师不得占用晚自习的时间来上课。
这些条款虽然从班规的角度看，还很不规范，但毕竟有了对老师的约束。我打算还要引导学把这方面的条款制定的更完善。
昨天晚上钟雪飞竞选班委落选乐，虽然我看不出他有什么情绪上的问题，但我还是打算找他聊。于是晚饭后，我叫上钟雪飞，和他在操场一边散步一边谈心。
我先问他对于昨天的落选有什么想法没有，他很开朗地说：〃没有什么想法。落选就落选嘛，正是同学们的公正选举，我没有什么想法，不会背思想包袱的。〃
〃你应该有想法才对！没有想法，我很忧虑。〃我抚他的肩膀，一圈一圈底漫步，〃如果是其同学，落了选我最多安慰一下，叫他不要背思想包袱，但对于你，我有更高的要求，因为一次和你在这草场散步，我就说过，你应该有着更宏伟的抱负，要立志这一辈子干一番大事业！此，从现在起就要全面地铸造自己的人格，培养自己各方面的素质，而不仅仅是学习绩。对于你成长过程中的每一个细节，都不要放过，要反思，要体验。比如昨天落选，你就应该想想：作为临时班委，我为什么会落选呢？从中找出自己的不足，这对以后的成长也一笔财富呀！〃
他若有所思，点了点头。
我继续说：〃当然，因为是差额选举，所以必然有两个同学落选；这也不说明同学们都不信你，但同学们在选择的时候，首先选择的是其他的同学而不是你，你却应该反思反思：是是我有什么不足？按理说，你是临时班委，已经有过为同学服务的经历，同学们应该了解你因更加信任你，但你却落选了。这说明，在你过去一个月的临时班委工作中，的确有做得同学不够满意的地方。本来你在临时班委中你是劳动委员，这是天天可以抛头露面为同学服务的！但你却给同学们留下的印象不深，于是在大多数同学在投票时没有选择你。同样是他的临时委，作为候选人，昨天他们都当选了。特别是临时班长文跃海，昨天是以37票再次当选为班长！这难道还不说明问题吗？〃
钟雪飞表示同意：〃是的，我过去的工作的确做得不好。〃
我问：〃那现在你打算怎样做呢？〃
〃虽然没当班委，但我仍然会为同学服务，而且争取比过去做得好！〃他说。〃很好！〃我赞道，〃现在你不是班委了，更应自然而然为同学服务，表现出你善良的天性；同时，在学上要成为同学的榜样，还要多多帮助同学。我希望同学们看到你的学习精神，能够受到感染。习过程也是做人的过程，争取优秀的学习成绩，而又谦虚谨慎，乐于帮助同学一起取得学进步。这是我对你的希望！〃（未完，待续）
晚自习之前，我又把訾了叫出来：〃昨天晚上竞选班委落选，有什么想法吗？〃 他很阳光地笑笑：〃没事儿，没有想法。〃 我说：〃没有想法就好！我就怕你有想法。你不是临时班委，所以过去一个月你没有更的机会展示自己的能力，可能同学们对你也不够了解，因你落选从某种意义上说也是很自然的。我就怕你有思想包袱呀！〃 他说：〃不会有思想包袱的。我会继续努力，下次我要参加竞选呢！〃 〃好！〃我拍了拍他的肩膀，〃我就喜这句话！你母亲与我第一次见面时，老说你这样不是那样不是，其实，一个月来我观察，你虽然有一些缺点，但优点更多，真的很欣赏你呢！〃 同样是竞选班委落选，我却对钟雪飞和訾了采取了不同的态度和他们谈心。这不是偏，而是富有个性地更有针对性地教育。钟飞个方面潜在的素质更高，我对他的要求也更严，成绩优异，当惯了优生，我觉得泼泼他的冷水，让他通过落选看到自己的不足，进而奋起，这是我应该对他采取的方式。而訾了据说去很少当班干部－－用他昨天竞选演说的话来讲是〃我从来没有为别人服过务〃，也不是拔尖的学生，相反还有许多不足，这次他受班集体良好氛围的感染而好不容易鼓起勇气参与竞，我对他的落选，则应该鼓励，使他不应这次折而自卑，甚至失去进取之心。 第一节自习课，我召集班委在教学楼过道站着开了一个会，本想让他们各自交流一下作打算，谁知他都还没有来得及准备，于是我便对他们谈了我的希望，这一番话也是我给我历届学生干部常说的： 〃我觉得，班干部应该树立三个意识。第一，是感染的意识。班干部当然有管理职能，但这里的管理不是发号司令，而是以自己的行为去感染同学们。某种意义上说，管理就是一种感染。你们要在纪律上，学习上，生活上，在各个方面去感染同学们，而不是老想去管同学们。第二，是服务的意识。这里的服务，不只是指你们知道搞好本职工作，履行好自己职责，更是指在生活上学习上为同学们排忧解难。你们要成为同学们心目中最乐于帮忙同学，要让同学们遇到困难，首先想到的是你们，因为同学们认为们是最愿意帮忙的人！第三，是独立意识。你们要主动地工作，不要被动地做老师的助手；你们要富于创造性地工作，不要仅仅成为老师意志的实践者。在班上各个方面，我希望你通过自己的工作，展示你们的才华。我相信，只要具备了这三个意识，并赋予实践，你们一定不会辜负同学们的信任！〃 004年10月9日晚上九点写毕二00四年十月十日 星期日 晴
我感到最近不少学生的时间抓得不紧，一方面埋怨作业太多时间不够用，另一方面又白浪费了不少时间。于是，中午读报课我给学生们讲了〃珍惜时间〃的话题－－ 这是一个老而又老的话题了，从小到大，你们的父母和老师肯定给你们说过无数遍〃要抓紧时间〃话，不少同学却仍然每天都在浪费时间，这是在浪费生命呀！
时间的紧迫真是令人感到生命的急促。如果往未来看，我们会觉得时间过得很慢，比如你们想象三年后的高考，会说：〃哦，还有整整三年哪！〃假如你们想象十年二十年以后，更会觉得时间的漫长。但是如果你们回头看已经走过的日子，会有一种惊心动魄�