重生铸梦- 第2部分

　　　　夏语冰下意识朝左边瞄了一眼。

　　　　听写当然是不让偷看的，而且这个年纪的学生普遍有种奇怪的心态，尽管没有任何实质性的好处，也不希望别人来抄自己的，所以一般字都写得比较小，有些人还故意遮遮掩掩的。

　　　　比如夏语冰右手边上那个戴眼镜的男生，见夏语冰不会写，反而侧身挡住了他那一面的黑板。

　　　　不过真想偷看并不难。讲台上每个人之间距离只有二三十公分，稍稍歪着脑袋偷偷瞄一眼就能看见别人写的内容，和考试作弊一个道理，关键是胆大心细。

　　　　何况赵泽君刻意把字母写得很大，每个字母就跟拳头大小，搞得像是写黑板报标题似的，想看不见都难。

　　　　夏语冰顿时会意，盯着赵泽君的侧脸看了有两秒钟，飞快的‘抄’下了这个单词。

　　　　整个听写用了不到十分钟，一共二十个单词，从夏语冰挪动目光的次数判断，赵泽君估计至少给她抄了七八个。

　　　　赵泽君全部写对，所以夏语冰也全部写对，另外两个同学各写错了三个单词，这些单词中有好几个都是课本上没有的，总得来看1班英语水平还不错。

　　　　听写完之后，老何让夏语冰和其他两个同学回到座位上，只留下了赵泽君一个人站在讲台上。

　　　　“全写出来了，不错。”老何似笑非笑的说。

　　　　“都是老师教得好。”赵泽君笑着说。

　　　　“老师我哪有本事教好你？”老何眼皮一翻，指着教室大门，冷冰冰的说：“到教室门口站着。”

　　　　体罚和变相体罚，01年的时候在二三线城市还很普遍，骂两句罚个站什么的，从学校领导，到老师，乃至学生家长，都不认为有什么问题。

　　　　“啊？”赵泽君微微一愣，这算什么，写错的不用罚站，我全部写出来，却要罚站？

　　　　老何不经意的扫了一眼已经回到座位上的夏语冰，不紧不慢的说：“叫你们上来听写，当着我的面就明目张胆的作弊？你把我当成瞎子啊。这样吧，给你一个坦白的机会，如果你主动举报有人抄你的，你就不用承担责任，回去坐着，抄你的人就出去站着。要不然，你就出去罚站。”

第二章　什么是幸福？（）　
高中生和初中生都处于叛逆期，可高中生在生理、心理都更加接近成年人，经济也比初中生宽裕，所以高中比初中要难管理得多。

　　　　1班这三年，却被老何管得服服帖帖没脾气，先不论手段好不好，老何的确有一套。

　　　　明明全班都看见夏语冰抄赵泽君的，可是偏偏逼着赵泽君自己说出来。

　　　　典型的发动群众斗群众。

　　　　上辈子当副总，赵泽君也常这么干，太熟悉这个套路了。

　　　　如果自己揭发举报夏语冰，非但刚才那点人情荡然无存，反而成了‘冤家’，彻底断绝了老何最厌恶的‘早恋’的可能性。

　　　　还能起到威慑全班其他同学的作用，进一步巩固老何的权威。

　　　　同时，促使大家老老实实背单词，不要妄图在她老何的火眼金睛下蒙混过关。

　　　　当然，可以选择不说硬顶。

　　　　但这就是一个套，到时候老何会把同样的话，翻过来说一遍，去问夏语冰。

　　　　夏语冰承认抄袭，等于出卖帮过她的人，不仗义；不承认，她就变成见死不救，还是不仗义。

　　　　再说了，这个问题明显是个坑，自己一个男生不敢担当责任，把这个坑让女生来跳，明显没有担当。

　　　　无论怎么做，自己和夏语冰都会因为这次抄袭事件，搞得很难堪。

　　　　老何对学生玩套路不是第一次了，怎么就摊上这么个班主任，全班三年被她搞的欲生欲死的。

　　　　“何老师，我没看见有人抄我的。”赵泽君说。

　　　　老何一副我就知道你会这么说的表情，不但不怒，反而哼哼一声，转头望着夏语冰：“那好，夏……”

　　　　不等老何叫出来夏语冰的名字，赵泽君直接打断了她：“何老师，您不用问夏语冰了，我现在就出去站着。”

　　　　说完，不给老何再说下去的机会，转身两步已经走出教室在走廊上站好。

　　　　他一脑门都是穿越的问题，根本没心思在班上坐着，正好也借着这个机会，到走廊上去撸一发……哦不对，到走廊上一个人静一静。

　　　　“你……”老何愣住了，胜券在握的僵硬在脸上，盯着站在教室门口的赵泽君。

　　　　赵泽君笑呵呵的冲老何点了点头。

　　　　全班瞬间死寂，都傻眼了，抬起头怔怔的望着门口的赵泽君。

　　　　气氛不对头啊。

　　　　高中生已经不是小孩子，影影约约的从气氛中判断出些端倪来。

　　　　刚才这次交锋，出去罚站的虽然是赵泽君，他却一脸笑眯眯的没事人一样，而老何却脸色阴郁，明显吃了瘪！

　　　　赵泽君胆子够大啊，和老何明刀明枪的干上了！

　　　　好像还干赢了？

　　　　老何沉着脸，八字眉眉梢微微发抖，眯起三角眼盯着赵泽君。

　　　　被学生当面顶撞很影响老师的权威，这样的事情只要发生个两三次，以前积累下来的威信就会荡然无存，其他学生也会有样学样，不再把老师当一回事。

　　　　不论影响，单就赵泽君直接出门罚站而言，老何也非常恼火。

　　　　类似游戏中高手已经准备好了一套厉害的连招，信心满满的可以把两个小家伙治得服服帖帖，结果招式放到一半，看似毫无还手之力的赵泽君忽然用了一个简单的打断技能，四两拨千斤，不但破坏了老何的节奏，还封住了她后面的技能……

　　　　一口气吐了一半，硬生生给赵泽君憋在胸口出不来，老何起的胸膛一股一股的。

　　　　老何似乎还察觉到，这个以前很老实学生，原来从心底里就不怕她，更无所谓罚站、批评、抄课文这些惩罚手段。

　　　　老师毕竟只是老师，并没有实质性的惩罚手段。管理学生，说到底是建立在未成年人对于拥有权威的成年人天然畏惧的基础上。

　　　　如果学生对老师的畏惧都不存在了，常用的惩罚手段也失去效果，那还怎么管理？

　　　　一只根本没有法力的鬼，遇上了一个完全不怕鬼的人，还能有什么办法？

　　　　老何的脸色越来越难看，胸膛起伏幅度明显增加，一场暴风雨随时要到来，全班安静得要命，没人敢说话。

　　　　“何老师……”夏语冰稍稍犹豫了一下，举手打破了沉默。

　　　　老何寒着脸：“夏语冰，你又要干吗？”

　　　　“何老师，这几天我身体不舒服，所以没背单词。刚才我的确抄赵泽君的，我出去站着，换他进来吧。”夏语冰淡淡说完，抱着英语书就要朝外走。

　　　　哄！全班一下子炸了，你看看我，我看看你，最后目光全部集中到了夏语冰和赵泽君两个人身上。

　　　　今天到底是发生什么了，一个二个都和老何顶着干？而且是向来不声不响的赵泽君，和成绩优秀的夏语冰？

　　　　不少男生甚至开始羡慕赵泽君，妈的，这么好的英雄救美的机会，我怎么没遇到？！

　　　　英雄救美也就罢了，现在干脆变成美救英雄，十年九不遇的机会啊！

　　　　赵泽君有些意外的望了夏语冰一眼。

　　　　上辈子和夏语冰没太多交往，就觉得她漂亮、冷，没想到还蛮仗义，或者说聪明。

　　　　老何给了他们一个两难的选择，自己破局，夏语冰紧跟着补了一刀，反而让老何陷入了两难，自己挖坑自己跳。

　　　　赵泽君看夏语冰，夏语冰也在看他，两人目光一触即分。

　　　　不过赵泽君看得很清楚，目光交汇的瞬间，夏语冰飞快的冲自己眨了眨眼。

　　　　赵泽君能看懂，这是一个感谢的笑容，略带欣赏和意外。

　　　　“谁让你离开座位的。坐下！”老何重重的一拍桌子。

　　　　赵泽君一个人还好办，现在又冒出来一个，再纠缠下去，她这个班主任怎么下台？

　　　　要他们承认，夏语冰承认了，要罚站，两个人都抢着被罚，群众不斗群众了，反而联手斗起了地主，在斗争中各自表现出自己的勇敢和仗义？！

　　　　一男一女，真都罚出去站着了，那不是给他们创造机会嘛。

　　　　这算怎么回事？

　　　　真用强硬手段压，也不是不行，可赵泽君和夏语冰从头到尾都没有任何出格的举动，赵泽君甚至非常‘听话’出去站着了，无非就是听写抄了几个单词，为了这点事，真闹得沸沸扬扬，真正难堪的反而是她老何。

　　　　用成年人斗争的手段去欺负小孩，毕竟不光彩。

　　　　老何还是经验丰富，当机立断，吃个小小的闷亏算了，不能在这件事上过多纠缠。

　　　　寒着脸说：“好了，到此为止，夏语冰你坐好，继续上课！”

　　　　“那他……”夏语冰说话点到即止，目光望向门口的赵泽君。

　　　　“行了，赵泽君，滚进来坐好吧。”老何不耐烦的冲赵泽君招招手。

　　　　“谢谢老师，我以后一定注意。”赵泽君笑呵呵的走进教室坐好。

　　　　小小风波之后，教室里很快就响起英文读书的声。

　　　　赵泽君定了定神，他的心思从头到尾压根没在老何身上，无论是上辈子还是这辈子，老何仅仅是一个无足轻重的过客而已。

　　　　压根就没管周围同学投来的各种眼神，赵泽君一颗心始终在接下来的人生上，又走了小半截课的神，老何脸色一直很臭。

　　　　千头万绪，好不容易等到放学，赵泽君和负责值日安排的劳动委员打了个招呼，说不太舒服先闪一步，不等对方答应，转身下了教学楼，到车库取出自己那辆二手二八大杠自行车，蹬着就回家。

　　　　晚上在家里好好的撸一发……额，好好的撸一撸思路，哦不，捋一捋思路，把能记得的先知信息都列出来，再做一个详细的计划和事件表。

　　　　然后要是还有兴趣，再考虑要不要撸一发。

　　　　对了，床底下还藏着一套彩印版的舒淇写真，****那种，上辈子高三暑假拆迁搬