刚刚被许庭生干脆而自信坚决的回答震撼得五体投地的同学们，还有自信心受到强烈冲击的老师们，此刻终于把自己柔软了的膝盖重新硬挺起来……差点给跪了。
满地破碎的自尊心也在粘合中。
“246这个数字可能是错的……它是我根据北洋水师当时的编制以及致远舰的吨位，火力配置等推断的……所以我想，我应该不会错的太离谱，246这个数字和真实数字之间的误差，在3个人以内。”
许庭生补了一枪，这一枪……满场刚刚粘合的自尊心“咔嚓嚓”重又碎作一地：
“怎么又不是瞎说的了？推断，根据编制、军舰吨位、火力配置推断，这他…妈的比凑巧看过记得还妖孽啊……误差在3个人以内？……没法活了。”
……
没有人接着提问，许庭生又询问了两遍，确实没有人再提问。
谁问谁傻逼。
“既然同学们没有问题了，那咱们接着上……交流。我想跟大家交流的是一种自主梳理的学习方法，我给这种方法取了个名字，叫自主学习。”
这个时候，几年后将非常流行的“自主学习”这一概念还没被正式提出和推广，很多学生听到这个词都有些茫然，老师们则有些隐约听说过类似的说法，诚恳的说，这个说法让很多老师很不爽：自主学习，什么意思？当我们老师是多余的吗？
疑问和不满让不少老师的表情都有点难看。
许庭生继续道：“什么是自主学习呢？首先明确一点，它不是自学，自主学习最重要的原则就是要在老师的引导下进行，否则咱们会掉沟里，马里亚纳海沟。”
学生们笑了，老师们的表情也重新阳光灿烂起来。
“我的意思就是，我们在自己复习的时候，要学会在老师讲授内容的引导下去举一反三，自主梳理，简而言之，我们要学会站在老师的角度去看待和处理知识点。”
“为什么老师对知识点的掌握比我们好？……基础是一方面，方式方法则是另一个关键所在，老师们在备课时要梳理知识点，还要寻找恰当的逻辑顺序和合理的表达方式来进行讲授，这个过程在我看来其实是最完美的学习方式，不论从记忆的角度还是理解的角度，都是最完美，也最高效的学习方法。”
“所以，我们需要模仿的对象就是我们的老师。”
现场除去瞠目结舌的学生，已经开始有老师不自觉的拿起笔做记录，因为一部分老师已经发现，许庭生的观点其实可以形成一篇论文，一篇很可能产生巨大影响的教学论文。
许庭生继续说道：“举个例子，在之前的一个月里，我最好的两位朋友帮我辅导数学，结果怎么样大家已经看到了，他们把我辅导下去了，把自己辅导起来了……这是为什么呢？……因为他们是混蛋。”
一片哄笑中，黄亚明和付诚把两个笔帽丢上了讲台：“狗屁，死不要脸，还装可怜骗我们请吃饭。”
许庭生把两个笔帽收进口袋，继续道：“跟大家开个玩笑，我想很多同学其实已经明白我的意思了，他们的进步，恰恰是因为他们在尽心辅导我的过程中，不自觉的站在了老师的角度，对知识点进行梳理和归纳，寻找规律和技巧，以便更好的为我讲解，在这个过程中，他们自身的收获很大，这么大。”
许庭生做了个环抱的手势，黄亚明和付诚对视一眼，他们明白，许庭生说的是对的。
“既然今天选择交流的是历史学科，那我就用一个实例，一个完整的自主梳理过程，来给大家演示下我所说的这种方法。我选择的内容是，新中国的外交。”
许庭生转身在黑板上写下标题，板书飘逸流畅，动作行云流水。
台下的老师们此刻都有些恍惚，看着讲台上的许庭生，感觉像是看着自己的同行，还是一个驾轻就熟，教学能力不凡的同行，从开始到现在，整个节奏的把控，课堂气氛的调节，还有语言的组织以及他站在讲台上的气场，许庭生做得近乎完美无缺。
要知道，他是以一个被怀疑作弊的学生的身份开始这场交流的，但是现在，局面已经尽在他的掌控之中，要做到这一点……很难，比从一个老师的身份出发要难上无数倍。
但是许庭生做到了。
“你们班这个孩子如果不当老师真可惜了，但是当老师会更可惜，我觉得他能成为一个很好的演说家。”
“这样的孩子，进步多大都不奇怪，谁再怀疑就真是脑子有问题了。”
坐在老周身边的两位老师对老周耳语，老周心情愉悦，自豪的大笑。
在场学生们的感觉要更复杂些，有些人此时已经彻底恍惚了。
“老师……”有人举手道。
许庭生愣了愣，百感交集：“我不是老师……你有什么问题吗？”
“啊……晕了”，举手的同学挠了挠头，“那个老师……许同学，你能等一下再开始讲吗？我想回教室拿一下笔记本。”
“我也要去。”
“我也要。”
“我们也是啊，等等吧。”
……
没有什么比这些声音更有说服力了。在场很多人最初都是抱着看热闹，看笑话的想法，或者纯粹为了支持许庭生抑或刁难许庭生而来的，两手空空，现在他们都后悔了。
还好许庭生还知道自己的身份，他没有自作主张，把询问的目光投向了在场的老师群，楼副校长拍板：“休息5分钟，同学们抓紧点。”
多媒体教室的门打开，外面黑压压一群人。
急忙忙准备回去的同学犹豫了，这回去一趟再回来，位置不被抢了啊？
“那谁，我帮你带笔记本，你留这帮我占位子。”
“好。”
终于有人想出来两全的办法。
……
第二十二章 我们都是好孩子（）
5分钟后，在又拥挤了许多的多媒体教室里，没有上课起立，没有老师好同学们好，许庭生手拿粉笔，开始了自己的“讲课”。
40分钟，一秒不多，一秒不少，时间的控制是进行课堂教学比赛必须要掌握的技巧，许庭生早已经再熟练不过。
在这40分钟里，一堂省课堂教学评比一等奖的历史课，《新中国的外交》被完整流畅的呈现在所有人面前。
许庭生把手里写剩下的半根粉笔扔进粉笔盒，拍了拍手上的粉笔灰。
“谢谢各位同学和老师，今天的课……交流，就到这里为止了。我最后还想说的一点是，关于这场交流，同学们事前事后可能都会听到一些传言，但是我可以完全发自真心的跟大家说一句，没有哪个老师是坏人，我的进步确实值得怀疑。”
许庭生尴尬的笑了笑。
“其实我也不是突然进步这么大的，这一个月的努力，正确的方法，还有运气，这些都很重要，但是还有一个原因是我以前都没把考试当回事，好几次在考场里睡着。什么意思呢？就是我想说，我其实原来也没那么差的，你们觉得我的进步很神奇，其实很多同学如果舍得考砸一回，你的进步也会大到吓人。”
讲台下响起会心的笑声，许庭生的这番解释多是因为心虚，想为自己突然的爆发圆一个合理的谎，现场看来，效果还不错。
“最后一句，几位老师和领导能允许我这个普普通通的学生站上这个讲台，能让我通过这场交流来证明自己的清白，本身就说明，他们的气度其实不像大家想的那么小，相反，他们的气度很大，而且是真心为了学生着想。”
“谢谢，我的话说完了。
讲台下的安静有持续了一会。
“啪、啪、啪。”
有人站起来鼓掌，这第一个人起立鼓掌的人令所有人意外，因为她是张秀云张老师。
“许庭生同学，我很抱歉。”张秀云说。
许庭生回应的声音被接下来的掌声淹没，全场包括楼副校长在内的所有人都站了起来，鼓掌。
前世许庭生去比赛，去外地上展示课，也听过许多掌声，此刻掌声再次响起，不管出于礼貌也好，从众也好，也许其中有些人并不甘愿，但是许庭生已经无法去仔细思考了，此刻的他思绪万千，感慨万千。
另一个思绪万千的人是新晋的年段第一陈玉伦，今天课外活动发生的这些对他来说简直就是一场痛苦的折磨。
最初，他因为终于可以揭穿许庭生作弊的事实而兴奋不已，从7班教室到多媒体教室，他是冲的最积极的，在向许庭生提问刁难的过程中，他虽然没有亲身参与，但是很多刁钻的问题都是来自他。
然而事情发展的方向最终还是违背了陈玉伦的愿望，许庭生非但证明了自己的清白，还再一次大出风头。
陈玉伦对许庭生的恨来自于先前楼顶的那一顿胖揍，更来自于许庭生抢了他的风头。
明明他陈玉伦才是年段第一啊，第一次考到年段第一，陈玉伦其实还是很得意的，但是实际的情况却是几乎根本没有人注意到这件事，没有人关注他这个新晋的年段第一，所有的风头都被许庭生抢走了。
陈玉伦是第一，许庭生才第十一，而且他自认为长得也不比许庭生差。
陈玉伦很想问一句：“为什么，凭什么？”
其实这个逻辑很简单，一个成绩本就不错的人第一次考了年段第一，这件事本身值得欣喜但也平常，但是许庭生不同，这段时间发生在他身上的一切简直就是一部“传奇”。
从半夜在宿舍楼顶弹吉他唱歌，朝女生宿舍丢酒瓶子耍流氓，到留下一句情怀深到死的“世界那么大，我想去看看”潇洒的旷课五天。
再到不知天高地厚放话进年段前20引起热议。
再到冲冠一怒为红颜火拼鲍明一伙臭名昭著的混混，一个人干倒3个。
再到司令台上被当做反面典型，作检讨。
再到�
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